Gradinita KIGA cu predare in limba germana organizeaza program de after-school dupa cum urmeaza:
- transport scoala – gradinita;
- program in limba germana;
- masa de pranz in sistem catering si gustare de dupa-masa;
- efectuarea temelor sub supraveghere, consolidarea si imbogatirea cunostintelor generale si de limba germana;
- activitati distractive, de miscare, jocuri (interior sau exterior);
- activitati recreative sau de relaxare (interior sau exterior).

Comenteaza articolul Citeaza acest articol pe site-ul tau Vizualizat: 200

Echipa GradiniteBrasov.ro are placerea de a va prezenta un interviu cu d-ra Anca-Nicoleta Smeu, Consilier Juridic in cadrul Serviciului Public de Administrare Crese - Mun. Brasov

GBv: Ne puteti spune cateva cuvinte despre ceea ce inseamna cresa?
A.S: Pentru inceput cred, ca ar fi intelept sa pornim cu inceputul. Noi ca si cresa existam de foarte mult timp, si noi, personalul relativ mai tanar, am fost la cresa, asta insemnand prin anii '70-'79, deci, ca si organizatie si concept existam de foarte mult timp. Ghinionul nostru, al societatii a fost ca dupa 1989, conceptul de cresa a fost aproape uitat, fiind chiar pe cale de disparitie. Daca inainte de 1989 in Municipiul Brasov existau aproximativ 56 de crese, in anul 2003, anul in care ne-am infiintat ca serviciu aflat in subordonarea Consiliului Local al Municipiului Brasov, mai existau in Brasov doar 5 crese.

Comenteaza articolul Citeaza acest articol pe site-ul tau Vizualizat: 276

Cine n-a fost curios macar o data sa intrebe copilul cum a fost la gradinita? Deoarece raspunsurile copiilor nu sunt intotdeauna clare, va descriem mai jos o zi de gradinita a unui copil de 5-6 ani.
Dimineata
Copilul isi incepe dimineata regasindu-si colegii in clasa. Apoi, impreuna cu acestia, participa la ritualul clasei: educatoarea face planul zilei, face prezenta.

Apoi participa la o activitate colectiva care ii permite sa se afirme in fata celorlalti: isi da cu parerea la problema abordata in grupa, isi apara punctul de vedere, propune idei. Activitatile colective cu grupa sau cele manuale sunt organizate: educatoarea le citeste o poveste, poezioare sau ghicitori, ii initiaza in scriere, desen, invata un cantec, invata sa lucreze la calculator sau invata o limba straina. Copilul lucreaza singur sau cu inca cativa colegi ori cu toti colegii sai, angrenati in acea activitate.

Comenteaza articolul Citeaza acest articol pe site-ul tau Vizualizat: 255

Ce stim de fapt despre miscarea fizica si copii? De multe ori presupunem ca stim mai multe decat stim in realitate...

Despre copiii intre 6 si 15 ani stim:
- copiii din ziua de azi, cu varste intre 6 si 9 ani au greutatea mai mare si sunt mai grasi decat erau generatiile de acum 20 de ani;
- unii copiii din ziua de azi petrec mai multe ore in fata televizorului decat la scoala / gradinita;
- copiii supraponderali sunt predispusi in viitor mai mult spre boli precum: afectiuni ale inimii (fete si baieti), cancer la colon (baietii), artrita (fetele) spre deosebire de copiii cu greutate medie sau sub medie chiar.

Comenteaza articolul Citeaza acest articol pe site-ul tau Vizualizat: 198

Simturile noastre ne ajuta sa percepem lumea inconjuratoare; auzul ne ajuta sa invatam cum sa vorbim, sa intelegem, sa comunicam cu ceilalti si sa ascultam sunetele din mediul care ne inconjoara.

Majoritatea copiilor au auzul normal. Altii insa pot auzi doar sunetele puternice ca si rezonanta (spre exemplu, dupa ce au avut o raceala puternica, copiii pot acuza dificultati in auz). Unii copii insa pot sa nu auda deloc, intrucat sistemul acestora a fost puternic afectat sau nu a functionat inca de la nastere.

Situatiile pentru aparitia problemelor de auz:
- pierderea auzului poate afecta doar o ureche sau ambele;
- pierderea auzului poate fi pentru o scurta durata de timp (temporara) sau poate fi pentru totdeauna (permanenta).

Comenteaza articolul Citeaza acest articol pe site-ul tau Vizualizat: 207